家は社会の縮図

暮らしのトリセツ語録：STEP2【09】

時折、家族は小さな社会と言われるように

異なる感情や意思を持った人が複数集まって

共同生活をしている。

活動を共にすることもあれば

それぞれ別々の活動をすることだってある。

私はこの小さな社会の一人であり

”家族は小さな社会の縮図”

という視点で考えると

子どもより

外の社会を先に知っている者として

子どもに対して

できることは沢山あると思っています。

例えば、

生きていく上で大事な力を

• 対自分（ピンク枠）
• 対他者（オレンジ枠）

の２つの観点から考えたときに

上のような力があるとして、

家庭でもこの５つの力を

育ててあげることだってできる。


一例ですが…

感情・思考

他者理解

例1）
思いきり感情や考えを表出できる機会を設ける

例2）
「○○ということだね」と子どもの感情や考えをまとめたり反復してあげる

例3）
子どもの感情や考えを否定せず、ありのまま受け止める

＜具体なこと＞

• 日常的に会話を交わす、家族でディスカッションしてみる
• 紙やボードを使って子どもの感情や考えを構図にして見える化する
• 日記や作文など子どもがアウトプットできる環境を用意してみる　

目標・目的

例1）
多岐に触れた体験

例2）
好きなことを制限させない関り

＜具体的なこと＞

• 五感を刺激するような体験づくり
• 好きなことができたら、それに没頭できるような環境づくり
• 本人の意思に沿った環境の選択（学校や習い事など）

実践力

例1）
目標達成に必要な資源を一緒に考えて集める

例2）
その道のプロ（成功者）がいるかどうかを一緒に探してみる

例3）
リサーチの方法を一緒に考える

例4）
実現方法を一緒に考えてみる

※ここは子どもの一歩先を見せるかかわりで
あくまでも提案やアドバイス程度にとどめ、
どう動くか、決めるかは本人の意志に委ねる

他者理解

関係づくり

例1）
家族間での会話を増やす

例2）
子どもの言動に対してどう思ったかなど自分の感情、考えを素直に伝えてあげる

例3）
他者交流を増やす

＜具体的なこと＞

• 家族の共同作業を増やす
• ねぎらいノートの交換
• テーマのある会話を始めてみる
• 外の交流会やイベントに参加してみる

社会といっても、

母親とか父親、子どもを

役割でみるのではなく、

一人の自立した個人として尊重すること。

服従関係や理不尽な争いがない

調和が保たれた社会の縮図で

捉えています。

語録暮らしのトリセツ語録（２）

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